Razem tworzymy szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie

W minionym tygodniu w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – czas poświęcony budowaniu bezpiecznych, życzliwych i opartych na wzajemnym szacunku relacji między uczniami.

Był to tydzień pełen rozmów, zajęć, spotkań i działań, które miały jeden wspólny cel – uczyć, jak reagować na przemoc, jak wspierać innych i jak wspólnie budować dobrą atmosferę w naszej szkole.

Ważne rozmowy o przemocy i hejcie

W ramach działań profilaktycznych zespół specjalistów naszej szkoły – pedagog, pedagodzy specjalni, psycholog oraz nauczyciele zaangażowani na rzecz bezpieczeństwa uczniów – zaprosił do współpracy przedstawiciela Fundacji Antyhejter z Opola.

Podczas spotkania młodzież miała okazję porozmawiać o sytuacjach, z którymi może spotkać się na co dzień – zarówno w szkole, jak i w świecie wirtualnym.

Poruszone zostały między innymi tematy:

• przemocy rówieśniczej i jej różnych form,
• hejtu i mowy nienawiści,
• cyberprzemocy i przemocy w mediach społecznościowych,
• wyśmiewania, ośmieszania i wykluczania z grupy,
• odpowiedzialności za słowa i zachowania wobec innych,
• reagowania na przemoc i sytuacje, w których ktoś staje się świadkiem,
• szukania pomocy i zgłaszania sytuacji, które budzą niepokój.

Spotkanie miało charakter profilaktyczny, edukacyjny i przede wszystkim angażujący uczniów. Była to przestrzeń do rozmowy o tym, że przemoc nie zawsze ma postać fizyczną.

Równie dotkliwe mogą być słowa, komentarze, wyśmiewanie, publikowanie kompromitujących materiałów czy celowe wykluczanie kogoś z grupy.

Serdecznie dziękujemy Fundacji Antyhejter z Opola za przyjęcie naszego zaproszenia, wartościowe spotkanie oraz podjęcie z naszymi uczniami tak ważnych i aktualnych tematów.

Wierzymy, że rozmowa, edukacja i wspólne działania są ważnym krokiem w budowaniu szkoły, w której każdy uczeń czuje się bezpieczny, szanowany i zauważony.

Życzliwość, szacunek i dobre relacje

W ramach zajęć z pedagogiem uczniowie rozmawiali o życzliwości, szacunku i dobrych relacjach z rówieśnikami.

W klasach młodszych dzieci poznały bajkę dotyczącą życzliwości i wzajemnego szacunku, a następnie wykonały „bransoletki życzliwości”, które stały się symbolem dobrych gestów i pozytywnych relacji.

Podczas kolejnych zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym są dobre relacje, jak reagować w sytuacjach konfliktowych oraz jak możemy wspierać innych.

Swoje pomysły i refleksje przedstawili również w formie komiksów dotyczących życzliwości i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.

Działania w klasach 1–3

W klasach 1–3 przeprowadzono pogadanki poświęcone rozumieniu i rozróżnianiu różnych zachowań rówieśniczych.

Uczniowie uczyli się:

• rozpoznawać sytuacje, które mogą być przejawem przemocy,
• właściwie reagować w trudnych sytuacjach,
• szukać pomocy u zaufanych dorosłych,
• wspierać koleżanki i kolegów,
• rozmawiać o swoich emocjach i trudnościach.

Program „Rówieśnicy”

W ramach działań rozpoczęliśmy również program „Rówieśnicy”, którego celem jest wzmacnianie pozytywnych relacji między uczniami, rozwijanie odpowiedzialności za atmosferę w klasie oraz przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej.

W klasach 5 i 6 przeprowadzona została diagnoza dotycząca przemocy rówieśniczej, która pozwoli lepiej poznać doświadczenia i potrzeby uczniów oraz zaplanować kolejne działania profilaktyczne i wychowawcze.

Każdy z nas ma wpływ

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przypomina nam, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole.

Życzliwość, szacunek, empatia i odwaga w reagowaniu mogą sprawić, że szkoła stanie się miejscem, w którym każdy uczeń czuje się bezpiecznie, jest zauważony i traktowany z szacunkiem.

Czasami wystarczy:

zauważyć – zareagować – wesprzeć – powiedzieć o problemie.

Razem możemy więcej

Reagujmy, wspierajmy i budujmy dobre relacje.

Szkołę tworzymy wszyscy – każdego dnia, poprzez nasze słowa, gesty i zachowania.

Uczniowie klas pierwszych wybrali się na swoją pierwszą wycieczkę integracyjną do Gospodarstwa Agroturystycznego Giprol w Staniszczach Małych. Był to dzień pełen radości, ciekawych doświadczeń i wspólnej zabawy.

Podczas pobytu dzieci mogły aktywnie poznawać otaczający je świat. Własnoręcznie wypiekały bułeczki, a także przeprowadzały ciekawe doświadczenia, podczas których sprawdzały świeżość jajek i poznawały ich właściwości.

Nie zabrakło również jesiennych atrakcji. Uczniowie mieli okazję przejść przez kukurydziany labirynt, wykonać lalki z kolb kukurydzy, a także spróbować swoich sił podczas jesiennego kopania ziemniaków. Wszystkie te aktywności dostarczyły dzieciom wielu pozytywnych emocji i pozwoliły im zdobywać wiedzę poprzez bezpośrednie działanie.

Wycieczka była także doskonałą okazją do integracji klas, wspólnej zabawy i lepszego poznania się. Pierwszoklasiści wrócili do szkoły zmęczeni, ale przede wszystkim uśmiechnięci i bardzo zadowoleni. To był piękny początek wspólnych klasowych przygód!